Anteproyecto Actividad 5

Anteproyecto didáctico


Nombre del profesor ANA MARIA BENITEZ ROJO
Nivel académico y subsistema o disciplina LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA.
Ciencias Sociales
UNIREM
Asignatura DESARROLLO DE LA INFANCIA.
3º. Semestre
Carácter obligatorio, teórico, área de desarrollo.
Unidad temática y contenidos UNIDAD I INFANCIA.
1.1. NEONATOS
1.2. DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR
1.3. RESUMEN DE LOS 2 PRIMEROS AÑOS DE VIDA
1.4. ALIMENTACIÓN CON BIBERÓN
Población Grupo PS301M. Con 16 estudiantes. Turno matutino
Duración 12 horas
4 CLASES de 1.5 horas en clase, mas 6 HORAS de trabajo extraclase
Propósitos Que el alumno adquiera habilidad sobre la evaluación, el tratamiento de los neonatos, sus cuidados y su alimentación.
Situaciones de enseñanza 1. La definición de un neonato.
2. Las pruebas de evaluación para verificar el desarrollo.
3. El diagnóstico de madurez en el neonato.
4. Las principales enfermedades del neonato
5. El programa de tratamiento.
6. El seguimiento y su alimentación.

Bibliografía Papalia D. y Wendkos S. (2010) ]Desarrollo de la infancia y la adolescencia. México. Mc Grawn Hill.


Situación de enseñanza con uso de TIC del módulo 1


Titulo de la situación de enseñanza Definición de neonato

objetivo de la situación de enseñanza El alumno aprenderá el periodo del neonato y sus características.
Habilidades digitales a promover en
los alumnos Habilidad:
Aa1.2 Búsqueda de información en internet.
Act. 2 búsqueda de videos
Act. 3 Incluir el concepto, las características, en una presentación de power point y los videos en un blog.

Justificación: El alumno recolectará información para realizar una presentación en equipo, sobre el neonato, para tener retroalimentación de sus compañeros los subirá a un blog..

Habilidad: Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre información específica.

Justificación: El alumno revisará videos para concretar la información
Sobre el aprendizaje del neonato.
Recursos y materiales Computadora
Usb
Bocinas
internet.
Descripción de las actividades
Actividades en el salón de clase
(6 horas) Para el profesor:
1. Organizar las actividades y los equipos.
2. Dar los procedimientos de cómo realizar la actividad.
3. Proporcionar los objetivos de aprendizaje.
4. Proporcionar la bibliografía, cibergrafía,
5. Dar la introducción al tema.
6. Señalar la importancia del tema.
7. Revisar avances del trabajo en el salón
8. Mostrar los trabajos en los blog

Para el alumno:
1. Organizarse con sus compañeros de equipo.
2. Dividirse el trabajo
3. Establecer la forma de integración del trabajo
4. Plantear las principales dudas.
5. Abrir discusión sobre la introducción del tema.
6. Realizar la presentación de sus power point

Actividades extra clase
(6 horas) Para el profesor:
1. Revisar videos de neonatos, seleccionando los más representativos y hacerles comentarios a los estudiantes
2. Revisar los avances del equipo (A1.1.1.)
3. Realizar un blog para subir información y cibergrafía de apoyo.
4. Subir un video sobre el tema al blog.(B31.1.)
5. Buscar enlaces con respecto al tema(A1.1.13.)
6. Evaluación final del trabajo y realización de comentarios

Para el alumno:
1. Búsqueda de información por internet ( Aa1.2)
2. Búsqueda de videos sobre el tema(Aa1.5)
3. Selecciona las mejores pruebas del desarrollo del neonato.
4. Buscar aplicaciones de las pruebas.
5. Describir las características y sus principales consecuencias, de las enfermedades principales del neonato.
6. Escribir un programa de trabajo que tenga intervención de apoyo al desarrollo del neonato.
7. Realizar presentación en power point sobre el tema.
8. Enviar información y recibirla por correo con sus compañeros de equipo.(Ab1.1)

Evidencias de aprendizaje del alumno La presentación en power point con la cibergrafía,
El enlace con el video
La aprobación del programa de trabajo.
La presentación en el blog.